體育研究所

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教師專案計畫

周宏室 教授

  • 周宏室、潘義祥 (2013) 個人與社會責任體育課程模式實施於一般體育課之成效:第五等級遷移之檢驗。2013/5/1-2013/12/31。
  • 周宏室、潘義祥 (2013) 學生知覺教師教學效能與不同教學形式對運動參與的影響。委託單位:國立體育大學。2013/4/1-2013/12/31。
  • 周宏室、潘義祥 (2011) 大專體育課程與教學之現況、問題與發展策略。委託單位:大專體育總會。2011/9/1~2011/12/31。
  • 周宏室、潘義祥 (2009) 高中體育班運動學概論課程綱要之規畫。委託單位:教育部中教司。
  • 周宏室、潘義祥 (2009) 高中體育班運動學概論課程綱要之規畫。委託單位:教育部中教司。
  • 周宏室 (2002) 國科會。影響台灣地區學生體育態度之關鍵因素研究。計畫編號:NSC 91-2413-H-179-002-
  • 周宏室 (2002) 教育部創造力教育中程計畫-創意教師行動研究計畫 (幼兒運動遊戲教學之教師行為對幼兒創造力影響之研究經費)。計畫編號:BHP-92-6-009。
  • 周宏室 (2002) 國立台灣師範大學-後期中等教育綱要研訂體育科。
  • 周宏室 (2002) 國立台灣師大-普通高級中學體育科課程綱要專案。
  • 周宏室 (1999) 運動教育模式的實施。載於阮志聰主編:運動教育教學手冊。教育部台灣省國民教師研習會。
  • 周宏室 (1999) 大專院校體育教師價值取向調查研究。教育部、中華民國大專院校體育總會。

盧俊宏  教授

  • 盧俊宏 (2014)  Mindfulness-Based Stress Reduction (MBSR)課程介入對運動員訓練與生活壓力、運動表現和康寧效果研究。行政院國科會 103 專題研究計劃,計劃編號: NSC 103-2410-H-179-008-MY2
  • 盧俊宏 (2012)  大專學生運動員生活壓力、倦怠、傷害與健康關係研究:概念發展、測量編制、與實證研究。行政院國科會2年期專題研究計劃,計劃編號: NSC 101-2410-H-179-004-MY2。
  • 盧俊宏 (2011)  大專學生運動員生活壓力之研究。國立體育大學校內補助專題研究計劃。
  • 盧俊宏 (2010)  健康價值信念對健身運動承諾、依賴和行為之因果模式研究。行政院國科會 99 專題研究計劃,計劃編號: NSC 99-2410-H-179-008。
  • 盧俊宏 (2009)  受傷運動員希望特質和社會支持對復健過程主觀幸福感、復健信念和持續復健行為之研究。行政院國科會 98 專題研究計劃,計劃編號: NSC 98-2413-H-179-006。
  • 盧俊宏 (2006)  運動員情緒智慧賽對賽前焦慮方向與強度以及賽後成敗歸因之關係研究。行政院國科會 95 專題研究計劃,計劃編號: NSC 95-2413-H-179-005。
  • 盧俊宏 (2005)  健身運動依賴、健身運動承諾和健身運動認同之關係研究。行政院國科會 94 專題研究計劃,計劃編號: NSC 94-2413-H-179-005。
  • 盧俊宏 (2004)  運動員競技倦怠研究:相關概念交叉驗證與時間序列模式的 探 討 。 行 政 院 國 科 會 93 專 題 研 究 計 劃 , 計 劃 編 號 : NSC 93-2413-H-179-007。7
  • 盧俊宏 (2003)  城鄉原住民與漢人學童身體活動行為、動作協調能力、與身體自我概念對整體自我概念的預測研究。行政院國科會 92 專題研究計劃,計劃編號: NSC 92-2413-H-179-017-006。
  • 盧俊宏 (2003)  國內健走(快走)行為與環境之研究。行政院衛生署國民健康局年 92 委託專題研究計劃,計劃編號: BHP 92-6-009。
  • 盧俊宏 (2002) 運動員競技倦怠、學得性無助和運動動機:質與量的研究。行政院國科會 91 專題研究計劃,計劃編號: NSC 91-2413-H-179-017-005。
  • 盧俊宏 (2001) 運動員人格類型對運動傷害後情緒反應與因應行為之研究。行政院國科會 90 專題研究計劃,計劃編號 : NSC90-2413-H-179-017-005。
  • 盧俊宏 (1999) 大專運動員競技倦怠之研究。行政院國科會 89 專題研究計劃,計劃編號: NSC 89-2413-H-179-017。
  • 盧俊宏 (1999) 完美主義、成就目標取向、和自我呈現對運動競賽前焦慮與成績表現之預測研究。行政院國科會 89 專題研究計劃,計劃編號: NSC 89-2413-H-179-006-S。
  • 盧俊宏 (1998) 十週重量訓練對大學女生自我參酌思想、身體自我概念與心理健康之影響。行政院國科會 88 專題研究計劃,計劃編號: NSC 88-2413-H-179-008。

黃東治 教授

  • 黃東治 (2008) 國科會  後殖民龍舟:傳統運動的現代化、認同與抗拒 計畫編號:NSC 97-2410-H-179-003-MY3( 2008/08/01 ~ 2011/07/31)
  • 黃東治 (2007) 國科會  運動與國族主義之研究 ( I ) 計畫編號:NSC 96-2413-H-179-002
  • 黃東治 (2006) 體委會「台灣運動文化發展:環境變遷、生態環境和運動文化(2006/05/01 - 2006/11/01)
  • 黃東治 (2008)   國史館臺灣文獻館  臺灣原住民體育發展研究-阿美族棒球史:身體、文化與認同  計畫案號:B-95-05 (2009/06~2011/06/30)

廖主民 教授

  • 廖主民 (2008) 國科會   父母親的角色楷模與運動熱情對兒童參與身體活動的影響 計畫編號:NSC 97-2410-H-179-005-SSS
  • 廖主民 (2007) 國科會   父母親對兒童參與身體活動的影響--以Eccles的「父母社會化模式」為基礎  計畫編號: NSC 96-2413-H-179-006
  • 廖主民 (2006) 國科會   運動期望價值信念與運動行為改變階段 計畫編號:NSC 95-2413-H-179-013
  • 廖主民 (2005) 國科會   運動期望價值信念的效度及對運動行為的效應 計畫編號:NSC 94-2413-H-028-002
  • 廖主民 (2004) 國科會   運動價值信念與運動行為-概念與測量 計畫編號:NSC 93-2413-H-028-002
  • 廖主民 (2003) 國科會  「能示範、能講解」:觀察學習中的學習者年齡與口語提示對自我效能與學習效果的影響 計畫編號 NSC92-2413-H-028-003

潘義祥 教授

  • 潘義祥 (2013) 運動中培養品格之教育方案:Hellison責任教學融入體育課傳統教學模式與運動教育模式後之學習效益。委託單位:國科會。2013/8/1-2013/7/31。NSC 102-2410-H-179-004。
  • 周宏室、潘義祥 (2013) 個人與社會責任體育課程模式實施於一般體育課之成效:第五等級遷移之檢驗。2013/5/1~2013/12/31。
  • 周宏室、潘義祥 (2013) 學生知覺教師教學效能與不同教學形式對運動參與的影響。委託單位:國立體育大學。2013/4/1-2013/12/31。
  • 潘義祥、羅崴 (2012) 個人與社會責任模式(TPSR)融入運動營隊課程對學生責任感與自我效能的影響.。委託單位:國科會大專生研究計畫。2012/7/1-2012/6/30。101-2815-C-179-001-H。
  • 潘義祥 (2012) 個人與社會責任教學融入運動教育模式對學生比賽表現與責任感之影響。委託單位:國科會。2012/8/1-2013/7/31。NSC 101-2410-H-179-002-。
  • 潘義祥 (2012) 體育課程運動教育模式對學生學習動機、行動控制、學習策略與學習表現之影響。擔任職務。委託單位:國立體育大學。2012/3/1-2012/12/31。
  • 周宏室、潘義祥 (2011) 大專體育課程與教學之現況、問題與發展策略。委託單位:大專體育總會。2011/9/1~2011/12/31。
  • 潘義祥 (2009) 體育教師有效教學表現對學生學習表現影響歷程之建構與驗證(98-2410-H-179-009-)。委託單位:國科會。
  • 李炯煌、潘義祥 (2009) 在不同水準下,2 X 2 運動成就目標對賽前狀態焦慮和運動表現的預測 (98-2410-H-130-055-)。2009/8/1~2011/7/31,98-2410-H-130-055-。
  • 周宏室、潘義祥 (2009) 高中體育班運動學概論課程綱要之規畫。委託單位:教育部中教司。
  • 潘義祥 (2009) 國民小學學生體育課參與動機與學習滿意度之研究。委託單位:臺北縣光華國小委託。
  • 周宏室、潘義祥 (2009) 高中體育班運動學概論課程綱要之規畫。委託單位:教育部中教司。
  • 潘義祥 (2008) 我國高中體育教師自我效能及其對學習滿意度之影響(97-2410-H-110-045-)。委託單位:國科會。
陳子軒  教授

 

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20120103